海口晚报网7月24日讯 （记者 陈新卫） 每年中招录取，总有部分报考省、市重点高中的学生同分同星，那么，录取学校如何区分优劣成为家长和考生关注的热点。昨天，省中招办公布了9所省、市重点高中录取同分同星情况下各校依据综合素质评价录取的办法。
根据省中招办的相关规定，在普通高中学校录取时，总成绩等级分相同时，按以下顺序录取： 第一，享受优惠政策的优先录取（省定的5项优惠政策中，考生符合多项的只能享受其中一项）；第二，比较语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史7科的总星数之和（已用于奖励总成绩等级分的学科星数除外）。以上程序仍不能区分时，则由招生学校根据考生的《初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》提供的材料，自主择优录取。
8所重点高中学校根据综合素质评价报告单和成长记录袋等材料进行录取的办法如下：
海南中学
（1）先比较考生综合素质评价结果，等级优者先录，等级相同的进入下一程序；（2）比较考生语数英三科总星数，大于或等于五个星的优先录取，低于五个星的进入下一程序；（3）比较考生是否有省优干、省三好奖励，有者先录，都有者，次数多者先录，次数相同的进入下一程序；（4）比较考生是否有国家级学科竞赛一等奖，有者先录，都有的次数多者先录，次数相同的进入下一程序；（5）比较考生是否有市县（含处级学校）三好、优干，有者先录，都有的，次数多者先录，次数相同的进入下一程序；（6）比较考生是否有省级学科竞赛一、二等奖，国家级学科竞赛二、三等奖，有者先录，都有的，按等级高、次数多者先录，都相同的进入下一程序；（7）比较考生是否有省级学科竞赛三等奖，有者先录，都有的，次数多者先录，次数相同的进入下一程序；（8）比较考生是否有市县（含处级学校）单项奖励，有者先录，都有的，按获奖项目的重要性和次数多少确定录取，相同的进入下一程序；（9）比较考生是否有科级学校获奖，有者先录，都有的，按获奖级别高低和次数多少确定录取，相同的进入下一程序；（10）比较考生是否学生干部，是的先录，都是的按学生干部的级别高者先录，相同者由录取学校择优录取。
海口一中
（1）比较综合素质评价总等级，从A到B顺序择优录取（2）当综合素质评价总等级相同时，比较数学、外语、物理、化学四科星数之和区分，总等级分多者优先录取；（3）如根据前面程序不能区分，则根据该学生初中阶段是否获得国家级学科竞赛一等奖，等级高、次数多者优先录取；（4）如前面程序不能区分，则根据该学生初中阶段是否获市（县）三好学生或优秀学生干部（含省直属中学的三好学生或优秀学生干部），等级高、次数多者优先录取；（5）如根据前面程序不能区分，则根据该学生初中阶段在各学科竞赛中是否获省级一、二等奖和国家二、三等奖；获省级一、二等奖分别等同于国家二、三等奖，等级高、次数多者优先录取；（6）如前面程序不能区分，则根据该学生初中阶段是否获省级学科竞赛三等奖，等级高次数多者优先录取；（7）如前面程序不能区分，则根据《综合素质评价报告单》中“学习能力”维度的等级高低来区分，评价为A者优先录取；（8）如前面程序不能区分，则根据《综合素质评价报告单》中生物、地理和物理、化学实验操作技能考查成绩等级来区分，评价为A者优先录取；（9）如根据前面程序不能区分，则根据《成长记录袋》所记录的学生成长经历（含担任学生干部、组织或参与各种文体活动、社区服务和社会实验活动等）比较进行择优录取。
海师附中
（1）优先录取综合素质评价等级为A的考生，比较六个维度所得A数，A多者优先录取；（2）综合素质评价综合等级为B的考生，比较六个维度所得A数，A多者优先录取；（3）比较生地及理化实验操作成绩，成绩高者优先录取；（4）比较获国家级奖励等次及次数，等次高、次数多者优先；（5）比较获省级奖励等次及次数，等次高、次数多者优先；（6）比较获市县级奖励等次及次数，等次高、次数多者优先；（7）比较校内获奖等次及次数，等次高、次数多者优先；（8）比较成长记录袋所记录的学生成长经历（含担任学生干部、组织或参与各种文体活动、社区服务和社会实践活动等）择优录取。
海南侨中
（1）比较综合素质评价总等级，总等级高者优先录取，先A后B[等级为B以下（不含B）的，不予录取]；（2）比较语文、数学、外语的总成绩，成绩高者（按五颗星换一分进行折算后，先比较分数后比较星数，下同）优先录取；如语文、数学、外语的总成绩相同的，比较数学、英语总成绩，成绩高者优先录取；如数学、英语总成绩相同的，比较数学成绩，成绩高者优先录取，如上述几项还相同的，比较物理、化学总成绩，成绩高者优先录取；（3）如上述二项条件也相同的，比较生物、地理学业考查等级，达A或B者，高者优先录取，先AA再AB或BA后BB〔等级为B以下（不含B）的，不予录取]；（4）如上述三项条件也相同的，比较物理、化学实验技能考查等级；达A或B者，高者优先录取，先AA再AB或BA后BB[等级为B以下（不含B）的，不予录取]；（5）如以上四项都相同的，则从学生成长记录袋的材料中，比较获奖情况。首先比较竞赛成绩，高者优先录取；其次比较教育行政部门颁发的其他奖励，高者优先录取；如以上奖励还相同的，多者优先录取。
国兴中学
（1）比较综合素质评价总等级，总等级高的优先录取，即先录取综合素质评价总等级为A的考生，再录取综合素质评价总等级为B的考生；（2）比较语文、数学、英语3科的总星数之和，多者优先录取；（3）根据学生下列获奖项目程序进行录取，同一级程序内，按获奖等级高低和次数多少进行比较，等级高和次数多者优先。比较顺序为：①初中阶段获国家级学科竞赛一等奖者；②初中阶段获省、市（县）级三好学生或优秀学生干部者；③初中阶段获省级一、二等奖或国家级二、三等奖者；④初中阶段获省级学科竞赛三等奖者。以上所列四类获奖情况中，如已被列为政策性优惠条件的，不再重复使用；（4）以上条件仍相同时，则根据学生成长记录袋材料（含担任学校、班级干部，校级三好学生，积极参与各种文体活动、社区服务及社会实践活动的表现情况、有特长等）综合分析后择优录取。
海口实验中学
（1）综合素质评价总等级为A者优先（2）生物、地理等级为A者优先；（3）物理、化学实验操作技能等级为A者优先；（4）参加各学科奥赛获奖者优先录取。
文昌中学
（1）比较考生综合素质评价结果，总等级高者先录，等级相同的进入下一程序；（2）比较考生语文、数学、英语总星数，星数高者先录，星数相同的进入下一程序；（3）获奖项目的级别及次数，级别高的先录，级别相同先录次数多的；（4）比较考生是否有市县三好、优干，有者先录，都有的，次数多者先录，次数相同的进入下一程序；（5）考生特长突出，获得次数多的先录。
农垦中学
（1）比较综合素质等级，总等级高者优先；（2）同一等级综合素质的，本校毕业生优先录取；（3）同一等级综合素质的非录取学校毕业生则比较语文、数学、英语三科总分，优先录取高分学生；如语文、数学、英语三科总分相同，则由录取学校自主决定择优录取。
